《各种姿势的爬行》
钟炜珊
一、指导思想
运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提。新课标明确指出“培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一”。本课依据“健康第一”的指导思想，以学生的全面发展为宗旨，通过小组奖励，创设“参观动物园”的参与和体验，采用多种教学手段来激发学生参与体育活动的兴趣，让学生在玩中学、学中玩、玩中创，给学生提供充分自我展示的平台。
二、教材分析
本课选自水平一一年级爬行与游戏单元的学习内容。爬行类练习是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，也是低年级小学生喜爱的体育活动之一，所以本课从模仿动物开始，开发学生丰富的想象力，激发学生的表现欲望，通过生活化、体验式、游戏化等教学手段，学生学习到爬行的知识和方法，培养身体正确姿态，增强安全意识，有效地促进学生身体上、下肢力量、灵敏与协调素质的发展，进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、坚韧不拔、勇于克服困难的意志以及团结友爱的合作精神与意识。
三、学情分析
本课教学对象为水平一（一年级）的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期他们活泼好动，模仿能力强，好奇心强，但他们的注意力持续时间短，对单一重复的活动容易失去兴趣，所以根据一年级学生的认知特征，从模仿动物爬行入手，运用多种教学手段和情境游戏来激发其学习兴趣，促进学生学习、巩固和提高爬行动作技能，也让他们更能体会到团结合作的精神、分享交流的快乐和获得成功的喜悦，同时培养学生遵纪守规的良好习惯，养成安全学习的意识。
四、教学目标
1.通过练习，让学生初步掌握各种姿势爬行的技术动作与方法，了解爬行的动作要领。
2.通过练习，发展学生协调性，促进学生上、下肢的协调配合。
3.培养学生勇敢顽强、克服困难、团结协作的精神。
五、教学重难点
重点：明确触地部位，快速交替前移。
难点：上、下肢协调配合。
六、教学过程
（一）开始部分（2´）
1.教师集合整队，学生站成四横队。
2.师生问好。
3.宣布本课内容和要求。
4.检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（8´）
1.慢跑热身（图形跑）
2.闯关练习：
①超级模仿秀
备注：通过模仿秀热身操，让学生慢慢进入课堂，展现自我，大胆尝试，使学生更好地进入课堂。
②游戏：吸铁石
备注：通过游戏设计，增加趣味性，提高学生参与度，让学生了解身体部位辅助练习。
（三）基本部分（26´）
1.学习各种姿势的爬行
蜥蜴爬行、鳄鱼爬行、海狮爬行
备注：要求学生了解动物名称与对应的动作要领。
2.看谁反应快
备注：教师说出动物名称，学生迅速反应做出相应动作。
3.难度挑战
①摆爬行路线
②创编爬行路线
③各组交换路线体验
备注：要求学生以小组为单位进行爬行路线的创编，发散思维，自由创编，进行头脑风暴，同时把课堂还给学生，让学生探讨合作学习。
（四）结束部分（4´）
1.教师带领配乐放松----好宝宝。
2.师生共同对本课进行小结。
3.收拾器材，宣布下课。
七、场地器材
场地：体育馆。
小垫子26块，地标垫6片，音响一台、LED屏幕。
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