初读课文，字词教学
1.请同学们自由读课文，圈画出本课的生字，读准字音，读通句子，碰到难读的地方多读几遍。
2.当一只小虫子好不好？课文中“我”跟小伙伴们是这样说的。
3.课文第2自然段，告诉我们当一只小虫子，一点儿都不好。
（1）“我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。”
如果你是一只不小心被苍耳刺到的小虫子，会被刺痛。哎呀，真得小心啊！
（2）“一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。”
“我们”只是蹦进了小狗撒的一泡尿里，就会“晕头晕脑”。原来“我们”太小了。
（3）“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但是我们小虫子没有谁会喜欢小鸟？”
毛茸茸的小鸟很可爱，为什么小虫子都不喜欢？因为会被吃掉。
4.原来小虫子面临的环境这么危险，怪不得“我”的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
5.在这一自然段中出现了这个词语“一泡尿”，谁能读准这个词？“泡”是一个多音字，在本课中我们读一声pāo，它还有一个音是四声pào。
6.现在，我们将泡字送回到课文中，请同学们和老师一起读一读这个自然段吧。
7.我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点都不好。”“不过，我觉得当一只小虫子还真不错。”
（1）“早上醒来，我在摇摇晃晃地草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。”
（2）“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”
8.小虫子还有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
9.无论是平静的生活，还是刺激的生活，我都觉得特别有意思，所以“我喜欢当一只小虫子”。齐读第7自然段，小虫子快乐的时候会做什么呢？当“我”快乐的时候，我会使劲叫哇叫。还能听见“我”的歌声。
10.那么，这是一只（ ）的小虫子呢？原来啊，这是一只开朗、乐观的小蟋蟀啊！
说一说
同学们，我们课本中第2小题有很多带有“月字旁”的字。我们一起读一遍。观察思考：你有什么发现吗？
像我们的脸蛋、脖子、肚子、大腿、脚丫这些词语中也能找到“月”。这是因为月字旁在古代表示肉的意思，所以这些字就与人的身体有关。
读一读
今天，天天老师给大家推荐一本书——《昆虫记》，在这部书中，作者法布尔为我们介绍了很多有关昆虫的有趣故事，相信同学们一定会喜欢的。
写一写
“一字一世界，一笔一乾坤”下面跟着天天老师一起写写这节课的三个生字：
今天，老师给大家带来了三个既有趣又与我们日常息息相关的生字。
同学们观察“屁”“尿”“屎”，这三个字有什么相同点？这两个字都是半包围结构，偏旁都是“尸字头”，注意“尸字头”的撇要写舒展。
“屁”字：最后一笔竖弯钩写得舒展，超出“尸”的右端。
“尿”字：竖钩写在竖中线，最后一笔捺写舒展。
“屎”字：“米”字的竖写在竖中线，最后一笔捺写舒展。
想一想
课文学到这里，晓晓有个问题想问大家。
你觉得小虫子的生活有意思吗？快和其他同学一起交流你感兴趣的部分吧。
画一画
让我们画一画小虫子每天的旅行路线吧。
好啦，今天的奇妙语文学习之旅就结束了。同学们，再见！
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