尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家下午好，很荣幸能在这里分享我的赛教心得。本次赛教我的收获很大，想说的也很多，我今天的分享主题是“成长之路，何惧山高水长”。我将从以下几个方面展开分享：
第一，感谢学校，平台够大不害怕
每一位青年教师的成长都离不开一个良好的平台，航天四小就是这样一个平台。作为我们共同的大家庭，学校经常给我们提供各种组内外教研、校内外学习机会，每学期组织赛课提高我们的教学水平，每次赛教都是数学组全员参与，大家积极参与听评课，及时指出优点和不足，共同研讨如何将一节课上的更好，集体教研气氛浓厚，每位青年教师都获得了充分的成长，也正是有了学校的平台、团队，我才能在一次次赛课中总结提升，不断超越自我。
第二，感恩伙伴，成长路上不迷茫
踏进四小已有两年，第一次公开课的场景仿佛还在昨天。回想刚毕业踏进四小时，我充满了期待，也有一些迷茫。初入职场，身份的转变，紧凑的节奏，常常使我感到不适应，我经常想起去年9月，我发过一条仅自己可见的朋友圈，“上班一星期，哭了四天”，没有经验，被一年级小豆豆摧残不堪，那时我甚至怀疑过自己是不是不适合当老师。而我的同事们给了我莫大的关照，她们时常开导我、帮助我，每当我有困惑，大咖王老师、张老师就不吝赐教，关聪、昕蕾、王丹、陈宜也都像我的大姐姐一样陪伴我，鼓励我。我在这里收获了成长，建立了自信，也感受到了爱与被爱的温情。我曾在周末的十点多收到过师傅张妮老师发来的教学设计批注，也在结束一次糟糕的磨课后收到了大家的安慰和肯定，我们的组长王老师像对待孩子一样，对我们充满耐心，总是一句话就让我豁然开朗；昕蕾经常帮我修改课件；关聪充当我的学生陪我磨课；陈宜在我忙碌时，帮我分担了很多组里的任务；王丹经常对我的教学设计提出建议。二数组是我在这里的第一个小家，感恩各位家人们对我的悉心关照。
第三，感谢赛课，尽情绽放不遗憾
正如教育家冯恩洪老师说的“最优秀的课在明天”一样，课堂教学是一种缺憾的“艺术”,我本次执教的《重复的奥妙》这节课，也存在需要改进的地方。教学结束后，老师们也为我指出了问题，课堂上学生独立思考时我的“干扰”过多。由于担心学生回答不出来问题，当学生正在思考，我会忍不住提示学生要“注意什么？”“怎么写怎么做”等；或是把本应开放的一些问题分成一个个很小的问题，采取一问一答的方式进行了处理，使得多向的互动，变成了单一的个别学生与教师的的对话；在这里，我也反思自己，以后的教学中要多倾听，少打断。高尊重，低控制。谆谆引导，促反思。
第四，感谢自己，努力拼搏不后悔
功夫在平时，成长无止境。这次赛教对我触动很大，算来工作已有快两年，但对学生喜欢什么样的课、优秀教师的课精彩点在什么地方、哪些是自己擅长、哪些是需要提升的等日常课堂的反思还不够。通过此次赛课，我深刻认识到自己的不足，今后一定要不断学习、提高自身的专业理论水平，探究构建适应新课程的小学数学教学方式和学习方式，在教学中深度挖掘教材，使自己的教学基本功得以加强和提高，同时，还要多总结，多反思，多向有经验的老师请教和学习，加快成长速度。
赛课已经结束，结果是留给别人的，未来是留给自己的。汪国真曾说过：既然选择了远方，留给世界的就只能是背影。是的，既然我选择了教育，就要不畏风雨，勇担责任，上下求索。一次磨砺，一次成长；一份耕耘，一份收获。对青年教师来说，每一次展示课都是一次锻炼，每一次“亮剑”都能收获成长。教无涯，研无尽，未来我也会不断追梦教学，沉醉一路芳华，催开满树繁花。期待终有一天，我也能像老教师那样“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
300字：本次赛教课我的收获很多。感谢学校为我们青年教师提供学习的平台，感谢数学组伙伴们对我提出改进建议，陪我反复打磨这节课。
正如教育家冯恩洪老师说的“最优秀的课在明天”一样，课堂教学是一种缺憾的“艺术”,我本次执教的《重复的奥妙》这节课，也存在需要改进的地方。教学结束后，老师们也为我指出了问题，课堂上学生独立思考时我的“干扰”过多。由于担心学生回答不出来问题，当学生正在思考，我会忍不住提示学生要“注意什么？”“怎么写怎么做”等；或是把本应开放的一些问题分成一个个很小的问题，采取一问一答的方式进行了处理，使得多向的互动，变成了单一的个别学生与教师的的对话；在这里，我也反思自己，以后的教学中要多倾听，少打断。高尊重，低控制。谆谆引导，促反思。
陕公网安备61019402000107号
请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任。
本站管理员有权保留或删除评论内容。
评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。