2023-2024学年度第一学期
教师个人校本研修计划
雷启萍
学高为师”，身为教师就要在不断学习中提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下。
一、研修目标
认真学习新课改理念与精神，进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。认真撰写自己课后反思，呈现课堂闪光处不足点，作为整改课堂撰写论文的实践资料。
二、研修方式
方式一专题培训。交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
方式二专题总结。结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。
方式三网上学习。充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三﹑研修内容
(一)积极参加教师集体学习活动
认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。参加教师读书活动，补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
(二)积极进行自主研究和自我剖析
积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。
(三)积极提升个人素养
提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。继续加强语文课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己，在繁琐的工作中不忘初心，成为一名能带给学生快乐和知识的老师。
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