在家庭教育中，“爱”和“懂”是两个常被提及的字眼。我们都爱孩子，但我们真的懂他们吗？为什么我们不断付出，孩子依旧感受不到我们的爱？育儿方法学了一箩筐，在生活中仍是频频踩雷？如何识别孩子的先天特性？如何做到“因材施教”，进行有效的后天培养？
为了与家长朋友们共同提升家庭教育水平，西安航天城第四小学在2024年3月29日举办的“思晓家长云客厅”第20期活动就以《懂，比爱更重要！——家长如何将“因材施教”融入家庭教育》为主题，邀请一年级家长薛薇女士为大家分享了她的“因材施教”的家庭教育经验。
活动一开始，薛薇就围绕“孩子生来是一张白纸吗？”话题，给大家讲解了学习动力与孩子的先天人性本能、基因遗传的性格天赋以及后天培养形成的技能价值观之间的关系。
薛薇将小孩的性格特质与皮纹学相联系，重点讲解了占比较多的前六种类型：模仿型、认知型、整合型、开放型、完美型和逆思型。她逐个阐释了不同类型的表现特质，并提出了有针对性的差异化培养方法。例如，模仿型的孩子通常以他人为中心，对外界评价敏感，需要家长提供更多的鼓励和正面反馈。认知型的孩子则以自我为中心，喜欢探索和质疑，家长应鼓励他们自主学习和思考。整合型的孩子目标多元，善于调动气氛和资源整合，虽然学习成绩可能不突出，但他们未来可能在商业等领域大放异彩。开放型孩子学习起步慢，但一旦潜能被激发，成就不可限量。完美型孩子注重细节，对人际关系有较高要求，家长需要提供理解和支持。逆思型孩子思维跳跃，往往适合从事法律等需要辩证思维的职业。现场家长们认真观察自己的左手，并从中了解自己和孩子的先天性格特点。
“每个孩子都是独一无二的，他们的先天性格特质和潜能需要得到家长的理解和尊重，家长的自我成长同样重要，因为只有真正理解自己的孩子，才能给予他们最恰当的爱和支持。”薛薇建议家长们根据孩子的性格类型，提供适宜的成长环境和教育资源，发现并认可孩子的优势，通过价值观的培养来成就孩子的未来。
在现场互动环节中，航天四小和航天六小家长们踊跃提问，涉及如何识别孩子的兴趣、如何处理亲子沟通障碍、如何在学业压力下保持孩子的创造力等问题。薛薇与家长们进行了分析交流，提供了一系列切实可行的建议。家长们纷纷表示，通过这次活动，他们对如何更好地教育和理解孩子有了新的认识，也更加明白了因材施教的重要性。
今后，西安航天城第四小学校家委会还将依托“思晓家长云客厅”项目，围绕家长们关心的问题，持续举办系列活动，引导家长们更加了解孩子，做好家庭教育，促进家校共育，共同营造一个更加和谐、有爱的教育环境。
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