第七单元 年、月、日
郭盼
杨勇思维空间成员
01单元知识梳理
单元知识学习的前后联系
本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。年、月、日是较大的时间单位，理解一年或一个月的时间有多长，需要借助一定的想象力。时间单位是较为抽象的计量单位，三年级的学生已经掌握了时、分、秒的知识，并在实际生活中积累了年、月、日等方面的感性认识，有了形成较长时间观念的基础。教材安排了一系列的活动，同时注意联系实际，提高学生的学习兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的判断方法，还介绍了拳头记忆法和歌诀记忆法，帮助学生记忆每个月的天数。
单元学习内容分析
本单元主要学习年、月、日；认识平年和闰年；掌握24时记时法与12时计时法之间的转换方法；会一些简单的时间计算，学会安排时间表等。
单元重难点
重 点：
1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年和闰年。
2.会看日历，认识星期，能从日历中找到指定的日期。
3.体会24时记时法的必要性，认识24时记时法。
4.能够对12时计时法与24时计时法所表示的时刻进行转换。
5.逐步养成遵守作息制度、合理安排时间以及珍惜时间的良好习惯。
难 点：
1.能够对12时计时法与24时计时法所表示的时刻进行转换。
2.能推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
02典型题目解析
题目一：认识日历，知道每个月的天数
1.下面（ ）月份是大月。
A.2月 B.8月 C.11月
2.2022年的上半年有（ ）天。
A.180天 B.191天 C.181天
思路导航：
天天老师：这道题目主要考察我们对日历的认识，我们先来看第一小题，下面几月份是大月？小朋友们，你们知道大月都有哪些月份吗？
晓晓：我知道！大月就是有31天的月份，分别是一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。
航航：我还知道一句口诀：“一三五七八十腊，三十一天永不差”。
天天老师：你们知道的真多呀！所以这道题目给我们的三个选项中，哪个是大月呢？
思思：8月，应该选择B。
天天老师：真棒！我们现在来看第二小题。2022年的上半年有多少天？要知道上半年有多少天，我们首先得知道上半年指的是几月到几月。
思思：上半年是一月到六月。
天天老师：上半年中有一个特殊月——2月。你们知道2022年2月有多少天吗？
航航：首先要知道2022年是平年还是闰年。在判断时，用年份除以4，如果能被4整除就是闰年，闰年的2月有29天；如果不能被4整除就是平年，平年的2月有28天。因为2022不能被4整除，所以2022年是平年，2月有28天。
天天老师：解决了特殊的2月，接下来就很容易啦！把其它月份的天数加起来。
晓晓：一月、三月和五月都是31天，3个31天就是31×3＝93（天）。
航航：二月和四月都是30天，2个30天就是30×2＝60（天）。
思思：最后把天数加起来，得出2022年上半年的总天数为：28＋93＋60＝181（天），应该选择C答案，181天。
天天老师：你们可真厉害，一起解决了第一个问题。
题目二：12时计时法和24时计时法的转换
1.用12时计时法表示下面的时刻。
2时（ ） 19时（ ）
15时40分（ ） 10时25分（ ）
2.用24时计时法表示下面的时刻。
上午8时45分（ ） 下午4时30分（ ）
傍晚6时15分（ ） 晚上10时（ ）
思路导航：
天天老师：这两道题考察的是12时计时法和24时计时法所表示时刻的转换。你们知道12时计时法和24时计时法的表示方法吗？
晓晓：从半夜0时到中午12时，两者表示时刻的方法大致相同，12时计时法前面要加上表示时间的限制词，如上午、下午、晚上、凌晨等，而24时计时法不需要。
天天老师：那你们会把两种表示方法进行转换吗？
思思：我知道，12时计时法中午12时以后的时刻加上12时，再去掉前面的限制词就得到了24时计时法的时刻；要变成12时计时法的话，就用24时计时法的时刻减去12时，再加上限制词，就可以啦。
天天老师：你说的很完整。那我们现在来看第一小题。把下面时刻用12时计时法表示。
思思：要变成12时计时法的话，就用24时计时法的时刻减去12时，再加上限制词，就可以啦。
航航：2时在12时之前，所以不用变，加上限制词就可以，即2时用12时计时法表示为：凌晨2时。
晓晓：19时在12时之后，要先减去12时，再加上限制词，变成下午7时，15时40分也一样，先减去12时，再加上限制词，变成下午3时40分。
思思：10时25分可以直接表示为上午10时25分。
天天老师：小朋友们真棒，我们一起解决了第一小题。现在我们来看第二小题，用24时计时法表示时刻。
航航：要变成24时计时法的话，就用12时计时法的时刻加上12时，再去掉限制词，就可以啦。
思思：上午8时45分，在12时之前，直接去掉限制词“上午”，变成：8时45分。
晓晓：下午4时30分，先加上12时，再去掉限制词“下午”，变成：16时30分。
航航：傍晚6时15分，先加上12时，再去掉限制词“傍晚”，变成：18时15分。
晓晓：晚上10时，先加上12时，再去掉限制词“晚上”，变成：22时。
小航精灵：以具体时刻为例，12时计时法与24时计时法表示时刻的转换方法如下：
下午1时（下午1:00） 13时（13:00）
题目三：能看懂时间表，并计算时间间隔
根据下面作息时间回答问题。
第一节课 |
8:20~9:00 |
第二节课 |
9:10~（ ） |
第三节课 |
10:10~（ ） |
第四节课 |
（ ）~11:40 |
1.第一节课用了多长时间？
2.每节课的上课时间都一样，将表中空缺的时间补上。
3.第二节课和第三节课之间休息了多长时间？
思路导航：
天天老师：这道题有三个小问题，我们一个一个来看。第一题是求第一节课用的时间，也就是经过时间。谁知道经过时间可以怎么算？
思思：用结束时间减去开始时间，也就是9时—8时20分＝40分。所以第一节课用了40分。
天天老师：表扬你既会观察又会思考，成功解决了第一小题。谁来帮我们分析第二小题？
晓晓：第二小题需要填补空缺的时间，已知每节课时间都一样，并且第一题已经算出来每节课用时40分，通过看表，我们可以发现，第二节课和第三节课都是推算结束时间，我们可以先计算第二节课和第三节课的结束时间。
航航：第二节课从9时10分开始，经过40分，也就是9时10分＋40分＝9时50分；第三节课是从10时10分开始，经过40分，也就是10时10分＋40分＝10时50分。
天天老师：现在还剩下第四节课的开始时间没有算出来，小朋友们动动脑筋，想想应该怎样计算呢？
晓晓：已知第四节课11时40分结束，用时40分，需要用结束时间减去40分，得到开始时间。即11时40分—40分＝11时。
天天老师：小朋友们，有关时间的知识你们掌握了吗？在计算时间的时候，一定要细心哦。
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