2022—2023学年度第一学期
个人研修计划
一年级语文B组 苗淑华
一、指导思想
以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。研读新课标，通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标
（一）立德立身
通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
（二）引领互助
积极开展教育教学研究工作，充分发挥组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
（三）深入研究
优化课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
（四）理念更新
以新的教育理念和学科课程标准为指导，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修措施
（一）个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本语文方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感。
（二）听评课
主要以本校教师为听评课对象，并积极参加教研室和航天基地名师共同体组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。主动观看五节以上教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
（三）公开课
积极参加学校组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。
（四）教研组集中研修
积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。
（五）提高网络技术
充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。
（六）撰写教学论文
根据个人研修的实际情况，每学年独立完成教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件。
我将朝着明确的目标，踏实进取，并决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，不断提升、完善个人的校本研修工作。
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