2022-2023学年度第一学期
个人研修计划
一年级语文A组 贺欢
选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。研修是以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，是一种新的促进教师专业成长的重要方式。作为教师就要不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步从新教师转变为成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。因此在新课程理念的引领下，结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：
一、研修目标
1.坚持进行思想政治学习，严格要求自己，认真学习《教师职业道德规范》等。坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。
2.规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.用新的教学理念提高课堂教学实效。积极参加各类教育培训和有关新课程的培训，参加集体学习及自学等方式，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
5.提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
6.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到教师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。
7.注意自己的言行仪表，关爱每个学生，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养。
二、阶段任务
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、交流互动
积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好课并做好案例分析、总结和再设计，及时获得反馈从而及时反省和总结。积极撰写读书笔记和学习心得。
积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于20节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。
4、读书计划
制定读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读。密切联系教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
5、撰写经验
在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验学期末形成关于教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。
三、保障措施
1.每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是语文专业方面的书籍，教育专家的著作、名教师的课堂实录等，不断夯实自己的理论基础。
⒉积极参与各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。
3.跟随有经验的老师，认真吸取各方面的经验，在学习中成长。
4.深入钻研教材，认真备课，多上公开课，在实践中成长。
5.充分利用网络资源，如:QQ等与名师工作室的老师、教育专家以及学友们保持联系，大胆向他们请教，多交流学习。
6.经常反思自己的课堂教学、教育现象，及时把自己的心得体会、思考记录下来。
7.注重学以致用，教学与科研相结合，深入开展课题研究，把自己的课题研究从实践层面提升到理论层面。
8.勤于练笔，撰写论文，积极投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文。
9.深入学习信息技术，动手制作精致、实用的教学课件，为提高教学效率服务
10.苦练基本功，如普通话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。
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