2022—2023学年度第一学期
个人校本研修计划
一年级数学组 刘昕蕾
为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下:
一、指导思想
以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标
1.通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2.优化数学课堂教学，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
3.以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。
三、研修方式
1.主要以本校教师为听评课对象,每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。
2积极参加教学公开课活动。课前精心备课,然后请师傅或校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。
3.根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。
四、研修措施
1.通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2.积极参加教学研究活动，将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。
3.积极参与课题研究，争取每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。
4.注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。
5.按时按要求积极参与教研组的集体备课活动,认真备好每一节课,上好每一节课，务求取得实效。
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