真味语文课程以“真”为始引领学生自然成长，以“味”为终呈现生命滋润过程，由趣味汉字、品味悦读、本味表达和滋味体验四大版块构成。滋味体验旨在教师指导下组织学生开展多样有趣的语文实践活动，同时与其他课程相结合，开展跨领域、跨学科学习，发展学生的思维，培养创新精神和合作精神，提高学生发现、分析与解决问题的能力和语文综合应用能力。栏目总负责人徐涛，下设语你同行、创意无限两个子栏目，成员分别为王东、张萍。
书签是文化的传承，是中国传统文化的具象化载体，也让书签背负起对文化源远流长的历史使命；同时书签本身具有的实用性和艺术性的特点，让许多文人会在书签上进行艺术创作，以物言志，传情达意，通过书签来向他人表达心中真情实感。
书香浸润日久，语言自然有味。小小的书签承载着孩子们对阅读的热爱，对知识的渴求。为进一步提升我校文化氛围，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境我校一年级结合教材中内容，学年整体策划带领孩子们开展了一次语文实践活动——制作书签。小书签的制作，孩子们先从名言警句、佳句妙句的积累开始。他们通过网络查询、书籍查找、小组交流等多种渠道积累了大量的好句子，励志的、惜时的、勤学的……在大量积累的基础上，孩子们再自己筛选，确定书写内容。
另一方面，书签的材料选择到制作方法、步骤的确定，从动手制作到不断美化完善的过程，也让孩子们感受到动手实践的快乐、创作的快乐。“我的书签我做主”，孩子们积极热情地参与制作书签的活动中，不仅积累了大量佳句，还能够学以致用；不仅能够正确规范书写，还提高了审美情趣，提高了动手能力——这就是语文综合实践活动所要达到的目的，全面提高学生的语文素养。
在老师和家长的指导下，学生们展开想象、通过剪剪、贴贴、画画等多种形式，有的在外观设计上别出心裁，把书签裁剪成卡通人物、小动物等；有的则配以剪纸、彩线做点缀。内容上更是丰富多样，有古色古香的“水韵江南”，有形态逼真的“花鸟虫鱼”，有妙趣横生的“卡通合集”，还有创意无限的“诗文配图”......每一件作品，都凝聚着孩子们的智慧与汗水。
通过此次书签制作，学生读书的兴趣更加浓厚，既锻炼了学生的动手能力，提高了审美意识，体验到了创作的乐趣;又激发了学生的读书欲望，点亮了他们的阅读生活,激励学生在活动中读书，在读书中成长。
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