本学年正赶上新课标大力推行的一年，这一年一定要积极学习新课标，立足本职，搞好课堂教学教育教学改革，要立足两个省级课题研究，搞好教育科研革新，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，扎实有序地开展语文高效课堂教学的有效性从各方面不断完善自己，提高个人素养。
一、研修目标：
1.树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。
2.不断进行教学方法探究，努力探索适合学生身心发展特点、促进学生创新能力提升的教学方法，提高自身教学水平。将生本理念应用于课堂，提高课堂教学实效。
3.注重经验积累，积极撰写教学反思、案例等，不断总结和反思，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
二、研修方式：
1.积极阅读教育类书刊，自觉记读书笔记，积极交流研讨，使读书成为一种自觉地修行。教学实践多反思，进行技能训练，如三笔字练习，以一个小学生心态投入教育教学。
2.注重集体备课、积极参加校公开课、听课评课，一起进行交流研讨。注意多开展名师+延秀体活动，多促进青年教师的专业成长，发挥模范引领作用。积极参加教学研讨培训会，在培训中让自己的各方面能力得到相对的提高。
3.教学观摩：积极参加校内外听课活动，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。充分利用网络资源，在网上查找所需学习资料，进行学习和交流。
三、研修措施：
1.积极参加学校各项培训和学习。
在每周的大教研会和平时的小教研会上，认真学习有经验的老师的教学方法，进行探讨交流。每周大教案上的说课做好学习笔记。积极参加学校安排的各项培训学习，不断更新教学理念，促进专业成长。
2.个人自主研修学习。
（1）每天一小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写在业务学习笔记上。积极阅读各类书籍，不仅拓宽自己的知识水平，丰富自身知识内涵，而且通过学习大量专业知识，做专家型语文教师。
（2）潜心研究课堂教学，备好每一节课，校级公开示范课，进行创新。课后多总结、多反思、多交流，向经验丰富的老师请教学习，逐渐形成自己的教学风格。
（3）在平时的教学活动中，勤于积累、反思，随时记录自己的心得感悟，最后形成自己的教学成果。教学之路任重道远，需要不断学习，不断更新理论知识，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，努力使自己的综合素质得到全面提高。
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