一、为何：为何进行大单元教学？
二、何为：什么是大单元教学？
三、如何：怎么进行大单元教学？
“单元”是指依据统摄中心，按学习的逻辑组织起来的、结构化的学习单位，是实现素养目标的一种微型课程计划（最小的教学单位）。
义务教育新课程标准（2022年版）提出：基于核心素养培养要求……注重与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式。
教师的教育教学理念不转变，国家有什么办法影响大家转变呢？以考促变，基于主题、情境的结构化试卷。逼着每一位教师向着国家想要的教育工作者的方向转变。今年的浙江省舟山市2022年中考语文试卷就是一个大任务。
由此，我们可以看出，考试命题原则：以实际问题为测试任务，以真实情境为测试载体，以双基知识为解决问题的工具，以核心素养为测试宗旨。
考试已变革，教育教学必须改变，才能立足于当下的人才选拔。因此，这体现了当下进行大单元教学设计的必要性和迫切性。
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