看到语文新课标的新变化，我们经常会感到好奇“大单元”是什么，“单元”是指依据统摄中心，按学习的逻辑组织起来的、结构化的学习单位，是实现素养目标的一种微型课程计划。人文要素是：可爱的生灵；语文要素是：边读边想象，体会优美的句子；把观察到的事物写清楚。
本单元主题是围绕“观察事物（的变化）”这个专题进行编排的。目的是引导学生学会体会优美生动的语句， 边读边想象画面，感受自然万物的美好。朗读、想象、体会，学会观察事物、运用语言（交际与表达）、爱护大自然生灵。
义务教育新课程标准提出：基于核心素养培养要求……注重与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式。
教师的教育教学理念不转变，国家有什么办法影响大家转变呢？以考促变，基于主题、情境的结构化试卷。逼着每一位教师向着国家想要的教育工作者的方向转变。由此，我们可以看出，考试命题原则：以实际问题为测试任务，以真实情境为测试载体，以双基知识为解决问题的工具，以核心素养为测试宗旨。
考试已变革，教育教学必须改变，才能立足于当下的人才选拔。因此，这体现了当下进行大单元教学设计的必要性和迫切性。
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