2022—2023学年度第一学期
个人研修计划
英语组 薛玲燕
金秋送爽，丹桂飘香。告别充实而又愉悦的暑假，从9月份开始新的学期又要扬帆起航了。本学期英语教学教研活动立足于教师个人的专业发展，充分体现了当前“新课标”所提倡的“立德树人”教育教学理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主为动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
第一，师德师风是教师的底线也是教师职业的基本准则。我要继续加强师德师风修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。发现他们身上的闪光点。不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，通过继续学习《师德规范》、《给教师的一百条建议》、《教育的勇气》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新、有耐力的新青年教师。
第二，充分利用智慧校园资源优势，专心参加网络技术培训，学习使用新型智慧教学软件（希沃白板）和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。
第三，积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。在“双减”政策及2022版《英语课程标准》的鞭策下，积极考虑英语课后服务的质量与成效。结合本学校特色，发扬英语学科听说读写的特点，让学生在延点服务中学有所获。
第四，以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，通过教学设计研究，通过研究改善教学漏洞，提升自己教育教学科研的意识和潜力。
第五，将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期尽力完成一篇有价值的教学心得或随笔。
第六，认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地、本学生、适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新教育教学理念，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人本学期的教育研修工作做好、做扎实！
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