2022—2023学年度第一学期
个人研修计划
英语组 卢俊俊
一、指导思想
本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何提高小学英语的趣味性”和“提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。
二、研修目标
1.进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2.学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3.结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4.探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5.更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、研修方式
以参加学习校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养
1.加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。认真阅读并研究《英语课程标准》《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2.充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念，另一方面我还将认真书写自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3.极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1.积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。
2.我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3.努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的，反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，调动学生学习的积极性与主动性。
（三）勤于动笔，记载工作案例
1.我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2.努力做到积极撰写教育、教学论文。
3.积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。
四、研修措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。
3.多参加听、评课活动，认真参加学校的校本研修活动，多探讨交流学习别人先进的教学方法，吸取其他老师的成功经验。
4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在区级以上获奖。
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