谱好三部曲 快乐无极限

谱好三部曲，快乐无极限

张  萍               航天城第六小学

全都因为爱，选择了教师这个职业。从此以后，便怀着一颗圣洁的心经营这份事业，带着一颗包容的心品尝这份酸甜，抱着一颗感动而细腻的心享受这种大爱。从教24年，做了22年的班主任工作，我深知做好一名班主任的艰辛和不易，如今回过头来梳理总结班主任工作的点点滴滴，盘点自己带班育人的方法策略，我认为只要做好以下三件事，就一定会享受到做一名班主任的快乐与幸福。

一、唱响前奏曲——班级建设

1. 理念先行

   每接一个新班，我首先想到的是班级建设，因为班集体是学生学习生活的基本单位，它对学生的影响是多方面而且是极为深刻的。一直以来，始终信奉叶圣陶先生“教是为了达到不需要教”这一思想，它是叶老历经教学的千锤百炼后，对自己教育思想最重要的概括，言简意赅又蕴含丰富。从这一思想出发，我坚守的育人理念是“教是为了不教、管是为了不管、学是为了会学”。“教、管、学”是手段，这种手段，不仅适用于学校教育，也适用于家庭教育；不仅适合语文教育，也适合德智体美劳等其他各学科的教育，即适用于全面提高人的综合素质的一切教育。达到“教、管、学”的目的，即——“不教、不管、会学”，才是我进行教育活动的奋斗目标。当然从“教、管、学”到“不教、不管、会学”是一个漫长而复杂的过程，也是我们每一位教师对学生进行管理教育、启发引导、帮助成长的过程。只有学生真正掌握学习、自我管理的方法，能自励自学、终身贯之，我们才能真正达到“不需要教、不需要管”的终极目标。在这一过程中，如何“教、管”，怎样“教、管”才能达到“不需要教、管”的地步，是我一直在探索、研究、追求的目标。

2. 目标引领

   不论是孩子还是大人，有了梦想才会追求、才会拼搏。管理班级也是一样，要给孩子们营造一个温馨和谐的氛围，然后引领他们把梦想放飞，把理想实现。班级建设最关键的一环就是确定班级口号、班级目标。因为铿锵有力的班级口号会把大家的心凝聚在一起，有挑战性的班级目标会大大激发孩子们的斗志。本学年我带的是一年级的学生，我期待他们在航天六小这个快乐星球上幸福生活、放飞梦想，因此给班级起名为“星空班”，确定的班级口号是：快乐成长，筑梦星空。星空是多么浩瀚、多么辽阔，它是由无数颗小星星组成的；星空多么闪耀、多么壮丽，它是由十二个星座汇聚而成的。我希望我的小星星们有梦想、有行动，有选择、有追求，有个性、有创造，点点星光、各自耀眼，在努力拼搏中最终汇聚成一条闪闪发光的浩瀚银河。而孩子们刚刚从学前班升入小学，在学习习惯、行为表现方面的约束力还不强，我觉得空、泛、大的目标不能指导引领他们的发展方向，要想让他们快乐成长，筑梦星空，就得从一个个具体的小目标开始，循序渐进的向大目标靠近。对于小学一年级学生来说，培养读书习惯和文明礼仪至关重要，这是奠基他们一生学习、生活、做人的根本准则，所以我们本学年的班级奋斗目标是：创书香班级，做高雅学子。渴望在书香的浸染下孩子们能思辨、明礼，做一名有淡雅情怀、优雅姿态、高雅风范的六小学子。

   三、行动导航

   为了更快的了解认识每一个孩子，为了孩子们更快的适应班集体生活，更为了增进师生间的沟通与交流、拉近师生关系，在开学之际，我设计了以下几个活动。

   1、一条短信，沟通的桥梁。短信是这样写的：尊敬的家长朋友、亲爱的孩子，你们好！愉快的假期生活就要结束了，孩子的假期活动完成了吗？今年孩子要上小学一年级了，这是人生的一个新起点，所以我们要一起做好走进一年级的各项准备。请利用这两天时间和孩子一起总结假期生活，准备好书包、文具、被褥等用品，并用绘画、文字、表演、猜谜等方式做一份自我介绍，好让老师、同学快快地记住你哦！感谢你们对我工作的配合与支持，你们的新朋友张老师在航天六小等你哦！好多孩子与家长从一收到短信起就通过电话或短信与老师开始沟通交流。

   2、自我介绍，了解的开端。面对新学生，首先，我会幽默而又隆重的做自我介绍，让学生猜我的名字、描述我的体貌特征，为的是让他们很快的记住我，有一种安全感。其次，我会从个人兴趣爱好、与学生的相处之道等方面寄希望、提要求，为的是让他们深入的了解我，有一颗敬畏心。再次，我会创设情境，让每一个孩子介绍自己，包括姓名年龄、爱好特长、新学期愿望、新学校感想等，这既给了每一个孩子一次锻炼机会，让他们敢于站在讲台上，直面大家讲话，也便于我更快地记下每一个孩子，了解他们、走近他们。

   3、 一封信件，信任的建立。当我郑重的在班上深情朗读《写给我的孩子们》这封信时，我看到了孩子们端正的坐姿、专注的眼神。在信中，首先我对每个孩子进入我的班级学习表示热烈欢迎，其次我阐述了每一个孩子都在我心中最重要的位置以及带给我的快乐与幸福，最后委婉但语气坚定地对孩子们的学习、班级活动、表现提出了明确具体的要求。这样让每个孩子在班上都有主人翁意识，同时建立起班级规则。

   二、放飞交响曲——实践做法

3. 倡导亲子共读、师生悦享。

   开学伊始，根据一年级学生的年龄特点和认知水平，我选择了《米小圈上学记》这本书，每天早晨学生一到校我就读给他们听，孩子们听得特别投入，一双双眼睛里闪动着对知识渴求的光，该上课了，孩子们还是意犹未尽，嚷嚷着再读点、还要听，有的时候甚至会忘了喝水、上卫生间。后来我把给他们读书当成了班级管理的一个策略，如果班级纪律不太好了我就开始读书，孩子们一下子就安静了。为了满足孩子们对书的渴求，我要求他们每个人书包装一本课外书，同时启动每天晚上的亲子共读活动，规定亲子共读书目，制定具体详实的计划，本学期推荐的亲子共读书目是《木偶奇遇记》《小熊维尼》《小熊和最好的爸爸》《小布头奇遇记》，师生共读书目是《米小圈上学记》《小猪唏哩呼噜》《成语故事精选》，通过亲子、师生共读，本学期主要培养学生阅读兴趣，期末以绘本展示学生阅读成果。在班级建立书香小屋也是必须的，首先我带头给班级捐书，然后倡导全班同学自愿捐书，把每个孩子捐的书集中起来构建了一个小小的图书角，聘请专人负责，并制定“学生捐书登记表”“学生借阅图书制度”“学生借书登记表”等相关的表册制度。图书角营造了浓郁的读书氛围，孩子们在书香的浸染中思想上日益丰盈。

4. 竞选自主岗位、勇担责任。

   为了充分调动全班每个同学的积极性，我在班级号召大家人人争当小小志愿者，在班级设置学习、宣传、卫生、劳动、纪律(课堂内、课堂外)，课桌摆放、窗台清洁，课间操、眼保健操管理等岗位，每个岗位通过全体同学的集体推荐和自我报名产生人选，个别岗位竞聘上岗，所有岗位专人负责，落实到人。在执行的过程中，老师的指导、监督作用不容忽视，在平时多观察，发现问题多指导，及时纠正不足，尽快提高孩子们的各项能力。通过一段时间的实施，利用班会课时间，组织学生对这一阶段的工作情况进行总结，工作优秀者可通过加分、发喜报等形式进行奖励，工作不胜任者先进行培训，如果再干不好那就得“下岗”。此举主要培养了学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与班级管理的意识。

   三、记录成长过程，畅享童年。

   小学一年级的孩子是一本精彩的书，是一张空白的纸，需要我们老师和家长去阅读、去描绘。所以家长会时，我要求家长给孩子准备一个成长记录本，和孩子一起在本子的第一页上贴上照片，用水彩笔、贴画等制作封面，每天孩子在学校得到的“星”“贴画”等都可以粘贴到上面，晚上让孩子用画画或几句话记录自己的收获、心情或感受，老师、家长也可以给孩子写几句话进行肯定与鼓励，这样长此以往坚持下去，孩子的健康的成长是不言而喻的，更重要的是良好、和谐的师生、亲子关系就会牢固的建立。

   三、演绎进行曲——特色法宝

   一、注重能力的培养提升。

   为了丰富孩子们的学习生活，我和孩子们一起策划了很多活动，如主题班会、生日party、读书竞赛、辩论会、跳绳比赛、课间游戏等等。每次活动，孩子们轮流组织主持，并通过室内外展板、文化走廊等，对活动过程和成果进行展示，发挥课程育人，活动育人的作用，丰富学生校园生活，培养学生兴趣爱好，让学生得到多元全面发展。

   二、注重师生的情感交流。

   没有交流，就没有教育，就没有心灵的碰撞，就不会产生智慧的火花。和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我，这是我做班主任工作的一大法宝。写字条、读日记，是我和学生交流的主要渠道。学生打架了，我会静下心来了解情况，然后给每个孩子一张字条，简单的事情引导他们自己处理，复杂的事情通过班会课或指导班干部处理。学生之间闹别扭了，我会给他们讲故事，读文章来感染他们，使他们自己意识到错误，让他们懂得友谊的珍贵。班级中出现歪风邪气了，我会让学生来辨析讨论……

   三、注重家校的合力共赢。

   在工作上，取得家长的理解与支持，与家长建立统一战线是我工作的又一法宝。平时，我通过电话、短信、QQ群等方式与家长保持经常性联系。其次我特别重视每次家长会，把组织家长会作为全面开展学生教育工作的需要、全面展示学校形象的需要，通过家长会与家长进行意见的交换、共识的达成，引导家长了解学校的办学理念、教师的育人思想。注重家长会内容的丰富性，把家长会开成学生作品展示会、班级情况汇报会、学生才艺表演会、学生发展评价会、教育经验交流会。让家长全面了解自己孩子在学校各方面的表现情况。

   在接手一年级的时候，由于家长对学校、班级的情况不十分了解，加上教师对学生的个性也不熟悉，因此，第一次家长会我会以书信的方式与家长达到情感上的共鸣，心灵上的沟通，我这样写道：                            

   亲爱的家长朋友们：大家好！

   不知不觉中与小宝贝们在一起已经度过了愉快的两周时间，这两周以来，我最大的感受就是“累并快乐着”。伏案反思，不由得想与大家一起分享我的心情与体验；整理思绪，一份歉意、两种感谢、三点渴望不由得涌上心头。接下来我详细的陈述了因开学事务繁忙，对部分学生关注不够而深表歉意，对学生带给我的快乐、家长对我的理解支持表示感谢，最后委婉而详细明确的提出了三点要求。

   俗话说的好，“有缘千里来相会，无缘对面不相识”，你我的相知、我和孩子们的相识，这何尝不是一种缘分呢？感谢你们，将这些可爱的小天使送到我的身边；感谢你们，这两周来对我工作的理解与支持；更要感谢你们，因为你们是我以后所有工作最坚强的力量与后盾。

   从现在开始，这34个孩子是我工作的全部内容，但孩子年龄太小、加之好动顽皮，要想让孩子养成规矩，尽快适应小学生活，三点渴望给予大家。我娓娓道来，家长们用心聆听，最后我说到：一年级的孩子是一本精彩的书，是一张空白的纸，需要我们老师和家长去阅读、去描绘、去坚守！其实每接一个新班时都可以用这种方式、用真诚的态度赢得家长对你的信任，对家长进行直接的情感熏陶，和他们产生心灵共鸣，用真诚打动家长，用尽责感动家长，使他们走近我、信任我，进而理解老师辛苦、支持班级工作。

   当班主任很累，事情很多很杂，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，聆听着那一句句真诚的话语时；当你课间被一群小天使紧紧的包围，扬起的小脑袋冲着你笑时；当你看到孩子们精彩的展示、自信的状态，点滴的进步与提高时；当家长打来电话告诉你，孩子变了，变的懂事听话了时……那快乐是从心里往外涌的，那幸福就会久久地荡漾在胸中，因为，你的辛苦付出得到的将是一个美丽的世界！