4月26日，为促进我校青年教师积极钻研课程、提升教师业务水平、促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，提高教师课堂教学水平，航天四小“名校+”开展了“赛教展风采，分享共提升” 综合学科与英语学科青年教师赛教课总结交流会，及时进行赛后总结与反思，共同提升教育教学水平。
本次交流会由詹菲主任主持。詹主任对本次青年教师赛教课的重要性做了阐述，青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用。
音乐学科王萌老师讲述了赛教课课后反思及感受，分享了自己本次赛教课当中学科融合的线上前置性学习的教学方法，为课堂注入了新的活力。
信息学科张兴华老师分享了自己的公开课加入了游戏渗透，结合时事“消灭新冠病毒”引出教学任务，学生通过分层合作实现教学目标。
美术学科史磊老师讲述赛教课准备过程中，从选课、研讨、分析、授课等每一个环节都体现了团队合作的力量，同时提出了今后需要努力的方向：多请教、多研磨、及时反思。
心理学科老师吴宁利在分享中为自己今后的教学提出了更高的要求：课堂升华有待提升、课堂纪律有待加强、教师语言有待凝练、板书字体要更加规范。
王晶晶和翟乐天作为本次赛教课的评课教师也分享了各自的评课要点，对青年教师认真的工作态度、谦虚的工作作风给予了高度的评价，同时也提出了一些需要改进的地方，希望青年教师能够以赛教为契机，不断提升教育教学水平。本次跨学科评课对每位评课教师也提出了更高的要求，有助于各科教师相互学习、交流，不断提高自身素质。
作为本次赛教评委，李保安老师从看课收获与问题建议两方面对本次赛教课给予了全面的总结与评价。相信通过本次赛教课，无论是选手还是评委都收获颇丰。
活动最后，汪文彬校长助理提出了“三个提升”和“三个精细”的努力方向，即理念要提升、课后反思要提升、个人张力要提升；课程结构要精细、课堂评价要精细、课堂生成处理要精细。
刘锐副校长对本次青年教师在赛教活动中所展示出的积极向上、认真严谨的工作态度以及发挥团队协作的力量作出肯定，同时也提出跨学科教学要有学科思维的跳跃性，要将赛教课中的课堂评价有效延伸到日常教学当中。
问渠哪得清如许？唯有源头活水来。作为一名教师，一定要不断学习，更新教学理念，提升教学水平，以适应当代社会新课程性改革背景下的教育工作，做一名专业过硬、素质过强的新时代教师。
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